Чем может помочь школа своим ученикам в вопросах профориентации? Считает ли она это своей прямой задачей или нет? Если судить по тому, что и как происходит на практике, то приходится признать, что ситуация неудовлетворительная.

Летний отдых закончился, дети вернулись в школу, но мысленно еще находятся где-то далеко. Собраться и перестроиться на другую реальность с потоком новой информации и домашних заданий трудно. Как им помочь, что делать родителям – рассказывает человек, который работает с детьми уже много лет и разбирается в тонкостях детской психологии, – директор городской основной и старшей Ломоносовской школы Наталья Локалова.

Имя советского педагога, доктора психологических наук и академика Шалвы Амонашвили известно всем, кто так или иначе связан с детским образованием. Уже в 1960-х годах он начал внедрять в школах Грузии новый экспериментальный подход к обучению, который быстро показал впечатляющие результаты и получил отклик за пределами страны. Сейчас его высказывания продолжают цитировать, а концепция гуманной педагогики актуальна как никогда.

Не обязательно отправлять детей на дополнительные занятия для подготовки к школе, их можно обучить самостоятельно. Существует несколько проверенных методик, как научить ребенка читать без помощи педагогов.