Ось і почався новий навчальний рік. Учні та студенти хлинули у двері наукових закладів. А вчителі та викладачі приготувалися їх зустрічати. Але ось, вже пройшли перші дні, радість (я ж не помиляюся?) зустрічі трохи вщухла і настали звичайні будні. Викладачі з одного боку, студенти та учні з іншого. Ланцюжком, який їх об'єднує, є предмет, що вивчається, особистісний характер як представників однієї, так і іншої сторони, їх харизматичність, комунікаційні якості і так далі. І якщо характер, і інші якісні особливості індивідуума різні в залежності від людини, то предмет служить чимось узагальнюючим. І цікаво, якісно піднісши його учневі (студенту), вчитель (викладач) встановлює міцний зв'язок з аудиторією. З іншого боку аудиторія цікавинки «їть» із задоволенням.

Пару тижнів тому чиновники NASA продовжили фінансування експедиції Curiosity, але при цьому висловили претензії, що марсохід занадто багато їздить і мало вивчає. Позавчора наукова команда відповіла: «а ми вже приїхали!». Правда багато журналістів зрозуміли їх буквально: мовляв всі, приїхали, мета досягнута, але реально марсохід тільки приступає до своєї основної наукової програми, заради якої його і посилали.

Полум'я завжди привертало увагу людини - як тоді, коли наші предки ще грілися біля багать у печерах, так і зараз, коли ми самі гріємося біля каміна, сидячи в комфортабельному кріслі (ну, або біля багаття в лісі, в поході).

Короткий вміст попередніх серій: